هفتمین همایش بنیاد علمی قانون یار با عنوان ((همایش پژوهش های علمی علوم اسلامی و انسانی در عصر نوین)) هشتم اسفند1403 برگزار شد

هفتمین همایش علمی بنیاد علمی قانون یار برگزار شد 

(بانگ نشر جدیدترین یافته های علمی پژوهشگران سراسر کشور، از کرمانشاه به گوش می رسد)

هفتمین همایش پژوهش های علمی علوم انسانی و اسلامی در عصر نوین با گستره ملی، مورخ هشتم اسفندماه 1403 در دانشکده مطالعات و علوم اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه برگزار گردید. برگزارکننده این رویداد علمی، بنیاد علمی قانون یار بود که برگزاری این مراسم باشکوه با همکاری و حمایت معنوی سازمان ها و دانشگاه های معتبر با حضور اساتید، مسئولان ادارات و سازمان های حامی و پژوهشگران فرهیخته رقم خورد.

جهت مشاهده و دانلود مقالات این همایش کلیک کنید

چاپ اخبار هفتمین همایش بنیاد علمی قانون یار در روزنامه بامداد غرب

با تشکر از سرکار خانم آزاده آرمانده (مدیرمسئول نشریه  بامداد غرب)

دکتر بهنام اسدی

 (مدیرعامل بنیاد علمی قانون یار و مسئول برگزاری همایش)

دبیرعلمی این همایش آقای دکتر بهنام اسدی (مدیرعامل و صاحب امتیاز بنیاد علمی قانون یار) با تاکید بر اهمیت پژوهش اذعان داشتند از دیدگاه علمی، همایش‌ها به عنوان یک فرصت برای ارائه و بحث در مورد نتایج پژوهشی، مقالات علمی و دستاوردهای تحقیقاتی شناخته می‌شوند. دکتر اسدی درخصوص تعداد مقالات ارسالی به این همایش  تشریح نمودند تعداد 150 عنوان مقاله در رشته ها و گرایش های مختلف علمی و دانشگاهی به دبیرخانه همایش ارسال گردید که از این تعداد، 113 عنوان مقاله مورد تایید و پذیرش علمی قرار گرفت. ایشان افزودند به پژوهشگران محترم علاوه بر گواهی پذیرش و چاپ مقاله در همایش، به تمامی حاضرین در این رویداد علمی، تعداد 180 گواهی حضور در همایش نیز اعطا و تقدیم گردید.

نمایی از سالن همایش دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی

دبیر اجرایی این همایش سرکار خانم دکتر شهلا رضایی با مداقه در ضرورت برگزاری نشست های علمی و لزوم حمایت های همه جانبه سازمان ها و نهادهای علمی از اینگونه روادید بر این امر مهم تاکید ورزیدند یافته های علمی پژوهشگران باید در تمامی عرصه های ملی و بین المللی منتشر گردد تا بدین واسطه سرعت پیشرفت علم در کشور عزیزمان ایران بیش از پیش گردد تا از لحاظ علمی در جایگاه برجسته تری قرار گیریم. 

در این همایش دیگر اساتید و مسئولان نهادهای علمی و سیاسی، همچون دکتر خلیل اله احدوند (استاد دانشگاه رازی)،  سرهنگ رحمت‌اله محبی (جانشین سپاه ناحیه کرمانشاه، استاد محمدحسین حیدری (قاضی شعبه 15 دادگاه تجدیدنظر کرمانشاه)، دکتر شهریار مصطفایی (مولف برجسته و استاد فرهیخته)، دکتر مصطفی کریمی (رییس واحد علمی پژوهشی سپاه پاسداران ناحیه کرمانشاه)، دکتر پیمان لطیفی (رییس واحد بسیج اساتید کرمانشاه)، دکتر شهاب بهرامی (استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با رتبه علمی دانشیار)، استاد بهرام صفری (مسئول واحد پژوهش آموزش و پرورش اداره کل استان کرمانشاه و مولف فرهیخته)، دکتر ستار زنگنه تبار (مسئول خانه نخبگان بسیج استان کرمانشاه)  و .... به ایراد سخنرانی با موضوع اهمیت پزوهش در کشور و همچنین ارائه مقاله علمی پرداختند.

نهایتاً دکتر اسدی با تشکر از تمامی مدیران و مسئولان نهادهای حامی و همکار در راستای برگزاری این همایش از زحمات بی شائبه و  دلسوزانه دکتر مصطفی کریمی (ریاست محترم واحد علمی پژوهشی سپاه) تقدیر نمودند و ایشان را به عنوان پدری دلسوز برای جامعه علمی کشور معرفی نمودند. سازمان ها، دانشگاه ها و مراکزی که از این رویداد علمی حمایت معنوی نمودند عبارت بودند از:

1.       دانشگاه رازی کرمانشاه

2.       واحد علمی و پژوهشی سپاه امام سجاد (ع) ناحیه کرمانشاه

3.       آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه

4.       دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

5.       دادگستری استان کرمانشاه

6.       خانه نخبگان بسیج و سازمان بسیج حقوقدانان

7.        سازمان فرهنگ و ارشاد اسلامی استان کرمانشاه

8.       دانشگاه ملی مهارت

9.       دانشگاه جامع علمی کاربردی کرمانشاه

10.   حوزه های 3و4 کارمندی دانشگاه های استان کرمانشاه

11.   دانشگاه صنعتی کرمانشاه

12.   جهاد دانشگاهی واحد کرمانشاه

13.   دانشگاه فرهنگیان استان کرمانشاه

14.   دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه

15.   بنیاد شهید و امور ایثارگران استان کرمانشاه

16.   انجمن صنفی اساتید حق التدریس دانشگاه های کرمانشاه

17.   دفتر نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های کرمانشاه

در پایان این مراسم از شش مولف و نویسنده کتاب که آثار علمی و فرهنگی منتشره این عزیزان در سال 1403 مورد توجه جامعه علمی کشور قرار گرفته شده بود تقدیر به عمل آمد. آثار منتشره این نویسندگان به شرح زیر بود:

1.       کتاب درختان شاد و کتاب هسته کوچولو؛ نویسنده: محمدناطق نوری (بخش کتب کودک)  

2.       کتاب ولایت قهری پدر و جد پدری؛ نویسنده: جهان بخش کریمی (بخش کتب دانشگاهی)

3.       کتاب استقصاءِ مصادره اموال در نظامات حقوقی با مداقه در اصل 49 قانون اساسی؛ نویسنده: نادر نظری گاکیه (بخش کتب دانشگاهی)

4.       کتاب مؤلفه‌های ارزشیابی نظام آموزشی الکترونیکی، نویسنده: شهلارضایی (بخش کتب دانشگاهی)

5.       کتاب داربادام و جاذبه های گردشگری آن؛ نویسنده: بهرام صفری (بخش کتب عمومی)

6.       کتاب تعمیرات و نگهداری دستگاه چاپ ریکو آفیشیو به زبان ساده و کاربردی؛ نویسنده روزبه رضایی (بخش کتب عمومی)

مقصد برگزاری هشتمین همایش بنیاد علمی قانون یار در سال 1404 اواخر شهریورماه سال آتی تعیین و معرفی خواهد شد. جهت همکاری در راستای برگزاری دوره های آموزشی، نشست های علمی و کارگاه های تخصصی و علمی با مسئولواحد پژوهش بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید .(خانم دکتر رضایی 09196748625)

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص این همایش با خانم دکتر رضایی (مدیر واحد پژوهش بنیاد علمی قانون یار) تماس حاصل نمایید   09196748625

دبیرخانه مرکزی همایش: 526 و 02166979519

نمایندگی کرمانشاه 09188368113 - 08337296133

به سایت رسمی بنیاد علمی علوم انسانی خوش آمدید

بنیاد علمی علوم انسانی

جهت چاپ مقالات علمی در فصلنامه و نشریات علمی معتبر کلیک کنید	جهت چاپ و تالیف کتب علمی کلیک کنید. (در کمتر از 30 روز مولف کتاب شوید)
جهت مشاهده نمونه گواهی نامه پذیرش مقالات علمی کلیک کنید	جهت مشاهده نمونه گواهی نامه تالیف کتاب کلیک کنید
آرشیو همایش ها و فصلنامه های قانون یار و بنیاد علمی علوم انسانی	انتشارات های طرف قرارداد بنیاد علمی علوم انسانی (تالیف و چاپ کتب شما در سی روز)
مزایا و امتیازات بارز چاپ مقاله و کتاب	تقویت رزومه علمی شما در یک ماه کاری
تماس با ما (کلیک کنید)	تماس با ما (کلیک کنید)

بنیاد علمی علوم انسانی

توجه داشته باشید، این مجموعه وابسته به موسسه قانون یار می باشد

شماره تماس های دفتر مرکزی قانون یار       02166979519 - 02166979526

شماره تماس های واحد پژوهش (امور پژوهشی)   02144441764 - 02144441784

شماره تماس های خارج از اوقات اداری         09196748645 - 09100636002

همایش ها، فصلنامه ها و مراجع علمی معتبر پذیرش مقالات علمی

همایش ها، مجلات، نشریات، فصلنامه ها و مراجع علمی معتبر طرف قرارداد مجموعه بنیاد علمی علوم انسانی

توجه توجه توجه: تمامی مراحل کار تا صدور گواهی نامه تضمینی انجام می گیرد

آرشیو فصلنامه های طرف قرارداد بنیاد علمی علوم انسانی

فصلنامه بین المللی قانون یار	کلیک کنید
فصلنامه پژوهش های مدیریت در جهان اسلام	کلیک کنید
فصلنامه رهیافت های نوین در مطالعات اسلامی	کلیک کنید
فصلنامه الکترونیکی پژوهش های حقوقی قانون یار	کلیک کنید
فصلنامه بین المللی تحقیقات حقوق قضایی	کلیک کنید
فصلنامه مطالعات نوین بانکی	کلیک کنید
جهت ورود به سایت هر مجله و ارسال مقاله جهت چاپ روی لوگو فصلنامه مربوطه کلیک کنید

آرشیو همایش های طرف قرارداد بنیاد علمی علوم انسانی

همایش مطالعات و پژوهش های علمی علوم انسانی 1397	کلیک کنید
همایش و جشنواره بیست پژوهشگر برتر سال 1398	کلیک کنید
همایش علمی پژوهشی فقه و حقوق اسلامی 1399	کلیک کنید
همایش و جشنواره بیست پژوهشگر برتر سال 1399	کلیک کنید
همایش همایش علمی مطالعات حقوقی، علوم قضایی و پژوهش های اجتماعی-سال1400	کلیک کنید
همایش  علمی-پژوهشی مطالعات علمی علوم انسانی در جهان اسلام سال 1401	کلیک کنید
-	-
-	-

 

جهت مشاهده نمونه گواهی نامه پذیرش مقالات علمی در همایش های علمی، گواهی نامه سخنرانی علمی، چاپ مقاله در فصلنامه و .... کلیک کتید

مقاله همایشی از باور به توانایی تا عملکرد واقعی: نقش خودپنداره تحصیلی (نویسندگان: مریم پروین- منیردرم دوست- زینب تیرانداز

از باور به توانایی تا عملکرد واقعی: نقش خودپنداره تحصیلی

مریم پروین

منیردرم دوست

زینب تیرانداز

چکیده

خودپنداره تحصیلی به‌عنوان یکی از سازه‌های روان‌شناختی کلیدی، نقشی تعیین‌کننده در موفقیت واقعی دانش‌آموزان دارد. این مفهوم بیانگر برداشت فرد از توانایی‌ها و شایستگی‌های خود در حوزه یادگیری است و بر انگیزه، تلاش، انتخاب راهبردهای یادگیری و عملکرد تحصیلی او تأثیر مستقیم دارد. پژوهش‌های نظری و تحلیلی نشان می‌دهند که خودپنداره تحصیلی رابطه‌ای دوسویه با عملکرد دارد؛ به این معنا که عملکرد تحصیلی می‌تواند خودپنداره را تقویت یا تضعیف کند و خودپنداره مثبت نیز مسیر عملکرد موفقیت‌آمیز را هموار می‌سازد. شکل‌گیری این سازه تحت تأثیر مجموعه‌ای از عوامل خانوادگی، مدرسه‌ای و فرهنگی قرار دارد. والدین با ارائه بازخوردهای حمایتی و تشویق به تلاش، معلمان با ایجاد فرصت‌های موفقیت و بازخورد سازنده، و فرهنگ اجتماعی با ارزش‌گذاری به یادگیری و ایجاد معیارهای مقایسه، همه در شکل‌دهی خودپنداره تحصیلی نقش دارند. خودپنداره مثبت نه تنها عملکرد تحصیلی را بهبود می‌بخشد، بلکه موجب افزایش انگیزه، انعطاف‌پذیری در مواجهه با چالش‌ها، و رشد روان‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود، در حالی که خودپنداره منفی می‌تواند چرخه‌ای از ناکامی، کاهش انگیزه و اضطراب تحصیلی ایجاد کند. مقاله حاضر با مرور نظریه‌ها و پژوهش‌های پیشین، عوامل مؤثر بر خودپنداره تحصیلی، سازوکارهای روان‌شناختی مرتبط با عملکرد واقعی و راهکارهای تقویت آن را بررسی کرده است. یافته‌ها تأکید می‌کنند که پرورش خودپنداره تحصیلی مثبت باید به عنوان یک اولویت در برنامه‌ریزی‌های آموزشی و تربیتی مورد توجه قرار گیرد و هماهنگی میان خانواده، مدرسه و سیاست‌های آموزشی، نقش اساسی در تحقق این هدف دارد.

کلمات کلیدی: خودپنداره تحصیلی، عملکرد تحصیلی، انگیزش یادگیری، خانواده و مدرسه، بازخورد آموزشی

هفتمین همایش قانون یار 

این مقاله در هفتمین همایش پژوهش های علمی علوم اسلامی و انسانی در عصر نویـــن  پذیرش قطعی قرار گرفته است. فایل کامل مقاله به زودی در همین پست قرار خواهد گرفت

حامیان و همکاران همایش

مقاله کاربرد بازی‌های بومی در ارتقای یادگیری فعال و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان -مهناز نادری و شهناز بوچانی

متن چکیده مقاله همایشی با عنوان:

کاربرد بازی‌های بومی در ارتقای یادگیری فعال و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان

مهناز نادری

اداره آموزش و پرورش دالاهو، اسلام آباد غرب، کرمانشاه، ایران

شهناز بوچانی

اداره آموزش و پرورش دالاهو، اسلام آباد غرب، کرمانشاه، ایران

چکیده

در نظام‌های آموزشی معاصر، تأکید بر یادگیری فعال و پرورش مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان به‌عنوان دو هدف اساسی آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. یادگیری فعال، با محوریت مشارکت آگاهانه فراگیران، زمینه یادگیری عمیق، معنادار و پایدار را فراهم می‌سازد و مهارت‌های اجتماعی نیز نقش مهمی در رشد همه‌جانبه و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. در این میان، بازی به‌عنوان یکی از مؤثرترین ابزارهای یادگیری، می‌تواند پیوندی میان یادگیری شناختی و اجتماعی ایجاد کند. بازی‌های بومی و محلی، به‌دلیل ریشه داشتن در فرهنگ و تعاملات اجتماعی جوامع، از ظرفیت‌های آموزشی قابل‌توجهی برخوردارند که تاکنون در نظام آموزشی رسمی کمتر مورد توجه قرار گرفته‌اند. هدف مقاله حاضر، بررسی کاربرد بازی‌های بومی در ارتقای یادگیری فعال و تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان است. این پژوهش با رویکردی توصیفی–تحلیلی و بر اساس مطالعه منابع نظری و پژوهشی مرتبط، به تبیین مفاهیم یادگیری فعال، مهارت‌های اجتماعی و جایگاه بازی‌های بومی در فرآیند آموزش پرداخته است. یافته‌های تحلیلی نشان می‌دهد که بازی‌های بومی با ماهیت مشارکتی و تجربه‌محور خود، می‌توانند موجب افزایش انگیزش، مشارکت فعال دانش‌آموزان، تقویت تفکر و حل مسئله، و ارتقای مهارت‌هایی همچون همکاری، ارتباط مؤثر، مسئولیت‌پذیری و همدلی شوند. در نهایت، مقاله بر ضرورت بهره‌گیری هدفمند از بازی‌های بومی در مدارس و تلفیق آموزش رسمی با فرهنگ بومی تأکید می‌کند.

واژه‌های کلیدی:بازی‌های بومی، یادگیری فعال، مهارت‌های اجتماعی، یادگیری مشارکتی، آموزش دانش‌آموزان

این مقاله در هفتمین همایش پژوهش های علمی علوم اسلامی و انسانی در عصر نویـــن  پذیرش قطعی قرار گرفته است. فایل کامل مقاله به زودی در همین پست قرار خواهد گرفت

حامیان و همکاران همایش